学科交叉融合是推动知识创新、培养复合型人才、提升高校科技创新能力的重要路径。当前，青藏高原气候变化、生态系统响应、环境污染暴露与人群健康等问题深度交织，呈现出显著的复杂性和跨域性，亟需突破传统学科壁垒，推进多学科协同研究。为促进生态学、环境科学与工程、基础医学等学科的深度交叉融合，增强高原生态环境与健康领域的人才培养与科技创新能力，2026年8月23日上午，西藏大学生态环境学院组织召开自主设置“生态环境与健康”硕士交叉学科专家论证会。会议由学院副院长旦增教授主持，特邀来自北京大学、复旦大学、山东大学、哈尔滨工业大学、中国科学院大学和中国医科大学的7位专家参与论证。

会上，西藏大学生态环境学院丛志远教授就自主设置“生态环境与健康”交叉学科的论证方案作专题汇报，系统介绍了该学科的战略背景与现实需求、设置必要性与可行性、学科基本情况、研究方向、人才培养方案及建设规划。汇报指出，设立该交叉学科既是回应青藏高原生态安全与区域公共健康迫切需求的重要举措，也是推进教育发展、科技创新与人才培养一体化融合的具体实践。学科建设拟构建涵盖生态变化、环境暴露与健康效应相互贯通的知识体系，强化科技创新与人才培养互促共进，着力培养具备系统思维、交叉分析能力、科研创新素养和实践转化能力的高层次复合型人才。

听取汇报后，与会专家围绕方案内容进行了深入质询和专业点评。专家组对方案整体给予充分肯定，认为该学科面向国家重大战略和西藏经济社会发展现实需求，定位清晰、特色鲜明，建设基础和实施条件较好。经充分讨论和评议，专家组一致同意自主设置“生态环境与健康”交叉学科通过论证。

此次专家论证会进一步明确了“生态环境与健康”交叉学科的建设定位和发展方向，为完善论证方案、凝练特色研究方向和优化人才培养体系提供了重要指导。西藏大学生态环境学院将认真梳理、充分吸纳专家组评议意见，持续优化论证方案及申报材料，统筹资源配置，健全人才培养与建设保障机制，并严格按照程序向学校和上级主管部门报送材料，扎实做好后续申报工作，推动“生态环境与健康”交叉学科早日落地实施。