2026 年 7 月 23 日至 8 月 9 日，应受奥地利萨尔茨堡大学和瑞士苏黎世大学邀请，由浙江大学牵头组织，西藏大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学师生参与，共计 5 名老师、29 名学生共同完成本次跨境野外实习任务。我校生态环境学院李攀副院长和德吉教授带队，选派硕士研究生姚翔、苗玉普，本科生郑琪心、胡珍慈、向玉玺组成出访团，赴奥地利、瑞士开展为期 17 天的高山植物学学术交流与野外实习。出访团先后访问了萨尔茨堡大学（Salzburg University）、苏黎世大学（University of Zürich），并在阿尔卑斯山区开展高山植物的识别与生态调查。

此次出访重点学习欧洲在高山植物分类、生态调查、生物多样性监测、生命条形码等领域的先进方法与技术体系，学习阿尔卑斯山植物多样性及分布格局，并赴奥地利萨尔茨堡大学、苏黎世大学相关院系开展实验室交流，了解国际前沿研究思路与科研平台建设经验。

出访团全程历时 17 天，围绕“学术交流—实验室访问—野外实习—总结研讨”四条主线展开。7 月 23 日团队 33 名成员抵达奥地利萨尔茨堡。7 月 24 日萨尔兹堡大学生物系的 Peter Comes 教授及其系统进化实验室全体成员对师生们的到来表示了热烈地欢迎并给我团带来了精彩的讲座。上午 Peter 教授回顾了与浙江大学的合作概况并介绍了后面的行程安排；Andreas Tribsch、Anja Horger、Kathrin Mossler 等 8 位老师围绕高山虎耳、毛茛科铁筷子属植物的谱系地理学和系统学、南极洲与南美洲地衣多样性及重金属胁迫下的析阿尔卑斯山植物的群体遗传结构影响，系统阐述了阿尔卑斯及中欧植物多样性的演化背景与实验生态学进展等展开报告；下午 Peter 教授和Andreas教授的带领下参观萨尔茨堡大学植物园，园区按高山、湿地、地中海、药用等功能分区，兼具科研展示与生态保育价值，深化了对植物适应机制和保护实践的认识，整体学习将理论前沿与实地观察紧密结合，强化了生物多样性保护的使命意识。7月25日于萨尔茨堡市郊的WengerMoor（文格沼泽湿地）实习，沿水文梯度观察植被群落，识别菊科、唇形科、玄参科、蔷薇科及松科等植物，重点分析泥炭藓在碳储存与水文调节中的关键作用，并了解欧盟LIFE项目通过封堵排水沟恢复泥炭藓生境的修复实践，同时观察到鳞翅目蝴蝶与膜翅目野蜂构成的活跃传粉网络。

7 月 26 日 Peter 教授和 Andreas 教授的带领下团队前往贝希特斯加登地区，从缆车站乘索道上山，在海拔 1800 米高山草甸调查植物类型，随后徒步下撤至国王湖。沿途调查了植被垂直分布特征：低海拔以欧洲云杉、落叶松针叶林为主，中高海拔见毛叶杜鹃、欧洲矮松等灌丛，高山带记录到固沙草等垫状植物，并注意了中间牧场带的草地与森林镶嵌景观。下午，团队登临萨尔茨堡要塞，参观历史陈列与地形沙盘，并沿老城街巷观察建筑缝隙及路旁绿化植物。7 月 27 日参观高地陶恩国家公园博物馆陶恩国家公园博物馆的并聆听科普讲座。博物馆展示了阿尔卑斯地质演化、冰川进退记录、高山动植物适应策略及高山牧场文化，其中冰川作为气候档案、羱羊攀岩适应机制等印象深刻。下午讲座介绍公园游客管理、社会经济贡献及数据公开原则等，并学习了国家公园的多重价值。7 月 28 日沿高地陶恩国家公园克德尼茨谷徒步，观察植被垂直分布（落叶松-瑞士五针林至冰缘带）、冰川退缩前沿演替序列、雪绒花形态适应及旱獭、岩羚羊等野生动物，并留意古冰碛垄与干涸河床等气候变化证据。下午学生围绕阿尔卑斯及欧亚植物冰期避难所、“天空岛”效应、趋同演化等生物地理学主题学生作交流报告，将野外观察与理论框架相结合。7 月 29 日沿东蒂罗尔 Umbaltal 河谷徒步考察，起点 Ströden，终点海拔约 1700m。途径传统高山牧场、河岸生境、林缘交错带及亚高山针叶林，记录柳叶菜属、乌头属、野豌豆属、龙胆属等十余个植物属，观察不同生境下的植物群落特征。下午继续围绕阿尔卑斯植物区系形成与演化开展文献汇报。我校 5 位同学也分别从青藏高原与阿尔卑斯山物种演化历史的对比等方面做了英文的报告。7 月 30 日实地考察大钟山南坡帕斯特泽冰川。通过时间标牌对比历史照片，观察了冰川自 20 世纪 80 年代以来显著退缩及冰川湖扩张；在冰川末端考察冰碛地貌与灰绿色冰川湖。调查发现了全球变暖在阿尔卑斯山区的直接体现。退缩区外围记录到高山蓝灰蝶、熊蜂及斑蛾等昆虫和梅花草、卷耳、白玉草等高山植物。

7 月 31 日从库夫施泰因乘火车前往瑞士苏黎世，沿途调查阿尔卑斯山区景观生态。下午抵达了苏黎世后，团队受到了苏黎世大学丁燕倩学长的热烈欢迎，并参观苏黎世大学与苏黎世联邦理工学院标本库和实验室；参观爱因斯坦纪念馆。8 月 1 日在苏黎世大学由浙江大学学长邹峄标、丁燕倩、黄华星等开展了关于“全球森林生态系统多稳态与正反馈机制。”“跨越两个世纪的标本档案：解码气候变化与生物互作如何重塑植物的物候节律与遗传蓝图。”“趋同进化是否可预测？——基于苔藓孢子体形态反复简化的分子证据与演化逻辑。”等学术报告并交流学习。下午参观了位于苏黎世大学内的苏黎世植物园。园内按主题分区种植，设有地中海花园、高山植物园、湿地植物园及药用植物园等，三座标志性的半球形温室分别模拟热带、亚热带和草原气候。作为苏黎世大学系统植物学研究所的一部分，植物园集科研、教学、公众教育与休闲功能于一体，团队在园内观察了不同生境下的植物群落，对植物多样性与生态适应性有了更直观的认识。

8 月 2 日从 Wilderswil 乘齿轨登山列车抵达施尼格普拉特（海拔 1967m），考察高山植物园。登顶途中观察到欧洲水青冈，植物园内记录大蓟、阿尔卑斯风铃草、雪绒花等物种，原生岩区与钙质岩屑坡分区展示不同生境群落。环线徒步中观察雪山蔷薇、白头翁、野生蓝莓等高山植物，并记录瓦莱黑颈山羊与瑞士棕牛的转场放牧模式及生态位分化。8 月 3 日考察格林德瓦 First 至 Bachsee 湖区域（海拔 2184–2266m）。路线从 First 索道站出发，经高山草场与沼泽抵达 Bachsee 湖畔，该湖为冰蚀冰碛湖。沿生境水分与基质梯度记录沼泽湿生（羊胡子草、驴蹄草）、高山草甸（龙胆、半寄生 Euphrasia 及 Bartsia、虎斑掌裂兰）、岩石裸地（垫状Cerastium、景天科、Campanula）及矮灌丛（越橘属、Allium）等四类功能群。8 月4 日进行高山徒步与冰洞探秘。上午沿碎石坡与溪流湿地行进徒步约 5 公里观察高山植物（矮灌木、垫状植物）及蝴蝶、膜翅目昆虫，了解极端环境适应策略。下午探访冰川冰洞，观察冰川舌、冰裂隙、冰川湖浮冰及洞内蓝光现象。当晚返回旅社，同学与老师在木屋内共煮意面，围坐交流当日见闻。8 月 5 日团队在 Champex-Lac 集合，乘 La Breya 缆车上升至约 2200m 高山区，沿步道观察植被垂直变化与高山植物类群，记录细叶木犀草、山地长生草、帚石南、高山羽衣草等物种，并留意北星鸦与直翅目昆虫。中午返回后参观 Jardin alpin Flore-Alpe 植物园，观察黄亚麻、柳叶龙胆等植物。傍晚在小木屋自己做饭实践活动。8 月 6 日团队乘火车抵达日内瓦。上午前往湖畔的科学博物馆，观摩 17 至 19 世纪的科学仪器（望远镜、显微镜、气压计等）及矿物标本收藏盒。下午到日内瓦植物园学习天蓝绣球、野棉花、射干、风铃草等植物的识别，并观察园内黑鼻羊、火烈鸟等动物。

此次中欧联合实习是首次西藏大学生态学学科主动对接国际前沿、拓展高水平合作的重要举措。通过与欧洲顶尖高校的深度交流，我校师生不仅学习了先进的研究方法与技术，也为青藏高原与阿尔卑斯山高山生态系统的对比研究搭建了合作桥梁。在学术视野上，拓展了对全球高山植物多样性与演化格局的认识。在实践能力上，通过高海拔植物调查、样方记录、物种鉴定等全程训练，掌握了规范化的野外作业流程，为跨区域对比研究奠定了基础。在国际合作上，与奥地利萨尔茨堡大学、瑞士苏黎世大学等初步建立了联系，在学生交换、联合实习等方面达成意向。此次实习不仅是一次学术训练，更为探索“国际联合培养+高原特色研究”的人才培养路径提供了实践范本，有助于推动西藏大学融入全球高山生态研究网络，提升学科影响力，为全球高山生态与生物多样性保护事业储备青年科研力量。